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| 専任教員1463萬人の実情 |
| 発信時間： 2009-09-10 | チャイナネット |
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きょう9月10日は1年に一度の「教師節（教師の日）」。教師達の現狀、將來の展望が全社會から非常に関心を集めている。 教育部の最新統計によると、昨年現在、中國國內の各級各種専任教員は1463萬人。うち、普通小中高校専任教員は1056萬6400千人となり、義務教育教員數は新中國が建國した1949年から824萬人増加、9倍以上の伸びとなった。全國一般大學教員は約123萬7千人、同じく1949年から実に76倍増加した。その他教育従事者は300萬人強。 1993年、「中華人民共和國教師法」が施行され、教員の法的地位の確立がなされた。その後、「教師資格條例」「小中高校教師継続教育規定」などの法律法規、規則が相次いで施行され、教員の合法的権益を守り、教員の地位向上に基本的法的保障を提供している。 教育部は今年から、新任教員の公開求人制度を全面的に施行している。各地の小中高校新任教員補充の際にはすべて公開求人を行い、その他方式および獨自の採用は認められない。この知らせに、山東省シ博市中和街小學教員の孫さんは自身の仕事により深い満足感を覚えた?！袱长韦浃攴饯瞎珓諉Tの求人と同じ。より規範的だ。ひとりの教員として誇りを感じる」。 1987年11月28日、「國務院の小中高校教師給與待遇向上に関する通知」が発布された。國家発展改革委員會（発改委）は、「各地教育業界従事者の平均給與水準は當地公務員の平均給與水準よりも低く、公務員の平均給與水準に基づき確定されること」と明確に求めている。 今年國務院が発表した「政府業務報告」においても、1200萬人の小中高校教員の待遇を向上するため、中央財政は120億元を投入する。地方政府も投資を増やすべきだと記されている。中央政府は今年から、義務教育段階教員に対して実績型給與體系を展開、教員平均給與水準が同じ地域の公務員よりも低くならないよう保障している。 教育部のある調査によると、改革開放の初期の頃、國民経済12業界のうち、教員の平均給與水準はずっと10位から12位の間を推移していた。統計では、1984年から2004年の20年間で、小中高校教員の年間平均給與は10.9倍に拡大した。 過去數年來、素養教育の推進に伴い、教員達の全體資質も徐々に高まっている。教育部のデータによると、昨年、全國で學歴基準を満たしている小中高校の専任教員は90％以上に達した。大學教員では、昨年の學歴別の教員比率は、博士號が12.3％、修士號が32.4％となったほか、一連の研究型大學教員の博士號取得率は50％以上に上っている。（編集HT） 「人民網日本語版」2009年9月10日 |
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